Галина Муравник. Фото: sfi.ru– Насколько сейчас в принципе учёные активно изучают «речь» у животных?
– Вероятность наличия речи у животных интересовала учёных не сама по себе, а как эволюционная предпосылка для возникновения человеческой речи. Вопрос, могут ли животные говорить, возник в начале XX века, но технические возможности – методики, приборы – появились только к 60-м годам прошлого века. Основным объектом изучения стали человекообразные обезьяны, в особенности шимпанзе, которых даже называют «лабораторный двойник человека», но не только они. Вот лишь несколько показательных примеров. Не так давно журнал Science опубликовал результаты исследований вокализаций, т.е. звуков, которые издают новорождённые игрунки, маленькие обезьянки Нового Света. Оказалось, что формирование этих вокализаций зависит от того, получают ли они обратную связь от своих родителей.
– Эти способности не врождённые?
– Традиционно считалось, что звуковые сигналы приматов строго врождённые, но теперь выяснилось, что это не так. Другой пример касается муравьёв. Ну, казалось бы, их мозг и мозгом-то не назовёшь, это скопление нервных ганглиев весом одна треть миллиграмма. Однако удалось выяснить, что муравьи способны передавать информацию о количественных характеристиках объектов. Например, муравей-разведчик может сообщить муравьям-фуражирам число поворотов направо или налево, которые нужно сделать, чтобы добраться до кормушки. Также они способны совершать некоторые аналоги арифметических операций.
– На каком языке они это делают?
– Прикосновениями и движениями антенн (усиков) и ножек. С помощью тактильных контактов муравьи передают информацию и общаются между собой. Учёные говорят, что, наверное, мы этот язык не расшифруем никогда.
Фото: Prabir Kashyap / UnsplashЕсть ещё такая новость. Всегда считалось, что приматы с большим трудом обучаются новым звукам. Их вокальный репертуар генетически детерминирован и не поддаётся изменениям. Но появилась работа учёных из университета Йорка, в которой показано, что шимпанзе способны выучивать и произносить новые звуки. Более того, за три года обезьянки, привезённые из разных мест, образовали тесные социальные связи, и у них появился общий язык общения, нечто среднее между «диалектами» каждой из групп. Это очень интересное наблюдение.
Ещё в дайджесте новостей нельзя не упомянуть о дельфинах. Мы давно поняли, что дельфины – чрезвычайно умные, можно сказать, интеллигентные существа. Но в 2017 году Министерство окружающей среды Индии приняло потрясающее решение, цитирую: «Присвоить дельфинам статус личностей, не относящихся к человеческому роду». В Индии запретили дельфинарии, шоу с дельфинами, потому что к личностям подобное насилие применять недопустимо. У них есть жестовый язык и язык звуков: свисты и ультразвуки. Словарь общения дельфинов содержит около 180 коммуникационных знаков. Но что особенно любопытно, до достижения возраста одного года каждый дельфин выбирает себе уникальное имя – сложный характерный свист продолжительностью 0,9 секунды. После предъявления этого имени в стае все другие дельфины одной социальной группы используют его для обращения к нему. Причём они помнят эти имена, даже когда встречаются через 20 лет. Такая у них потрясающая память! В этом правительственном постановлении говорится: «У дельфинов есть свой язык, как и у людей». Однако мне кажется этот вывод несколько преждевременным.
Фото: Freddy Jimenez / UnsplashВ начале было слово?
– Недавно в Nature вышла большая статья, посвящённая гену речи. Чем она интересна?
– Да, статья, действительно, очень интересная, так как это продолжение изучения одного очень важного гена, который называется FOXP2. В популярной литературе его иногда называют главным языковым геном. В работе показано, что в той версии белка, который кодируется человеческим вариантом гена FOXP2, есть последовательность двух аминокислот, которой нет больше ни у кого, ни у одного из исследованных видов животных. То есть с гена считывается информация, которая потом реализуется в белок, а белки уже выполняют те или иные функции в организме. Та версия белка, которая кодируется именно человеческим вариантом гена, уникальна. У других животных тоже есть ген FOXP2, но у человека он имеет особую структуру, которая отличается мутацией, изменяющей всего лишь две аминокислоты в белке. Ни у кого другого такой мутации и, стало быть, такого белка нет. Это очень интересная работа, и вывод из неё такой: гены семейства FOX действуют как регуляторы работы нескольких других генов, включая и выключая их в нужное время. Это всё приводит к разному развитию и функционированию нейронов именно в зоне Брока, которая отвечает за моторную функцию речи. Можно говорить, что ген FOXP2 – это высший ген в иерархии речевых генов, которые контролируют развитие структур мозга, критически важных для тонких движений рта, мышц лица, то есть для членораздельной речи.
– Особенности гена FOXP2 – это и есть отличие человека от животного?
– Да. На две аминокислоты в белке. Такое, на первый взгляд, незначительное отличие и такие поразительные последствия.
– А в какой момент этот ген возник? Когда у человека появилась речь?
– Сложный вопрос. Он до сих пор остаётся открытым, и именно для этого стали анализировать приматов, наших ближайших эволюционных родственников. Если говорить о гипотезах происхождения человеческого языка, то, согласно одной из них, предшественник нашего языка – жестовый, а согласно другой – звуковой. Сегодня сошлись на компромиссном решении, которое сочетает в себе обе гипотезы. Предки человека общались главным образом жестами, а звуки использовали больше для выражения эмоций, как и современные обезьяны. Что же касается Человека разумного, а все мы принадлежим к этому виду, речь у него несомненно была.
– Как она звучала?
– Ещё лингвисты XIX века пробовали реконструировать праязык человечества, язык Адама и Евы, от которого произошли все остальные языки. Но задача оказалась нерешаема. И сейчас от этих попыток окончательно отказались, как и от создания вечного двигателя. Да, мы знаем место и время возникновения Homo sapiens. Это Восточная Африка, 130–150 тысяч лет назад. И сравнительная лингвистика доходит в глубь времён до определённого уровня, но дальше нет общих корней, они утратились, поэтому реконструкция современными методами невозможна.
– А неандерталец разговаривал?
– Этот вопрос многих занимает, и меня в том числе. Конечно, они как-то общались, хотя бы потому, что жили большими семьями-общинами, коллективно охотились, делали орудия, передавали свои навыки. Но был ли у них язык в строгом, сугубо лингвистическом понимании этого термина? Тут есть разные мнения. Сейчас нам достоверно известно, что сама физиологическая основа для артикуляции у неандертальцев уже была. И между прочим, когда в 2010–2011 гг. великий палеогенетик Сванте Пэабо полностью прочитал ДНК неандертальца, то оказалось, что тот имел человеческую версию гена FOXP2 с той самой уникальной мутацией. Но сам первооткрыватель гена Саймон Фишер пишет, что это открытие ничего не говорит о лингвистических способностях неандертальцев. Ни один генетический фактор в отдельности не может сказать, обладал ли вымерший вид способностью к речи или нет. Наличие гена – это необходимое условие, но не достаточное. А в 2021 году в «Nature Ecology and Evoution» было опубликовано интересное исследование. Антропологи изучали звуковой аппарат у неандертальцев. По обнаруженным черепам они сделали реконструкции. И оказалось, что слуховой аппарат неандертальцев позволял воспринимать и воспроизводить человеческую речь! Учёные сделали КТ высокого разрешения, создали виртуальные модели внутреннего уха у Homo sapiens и неандертальца. И оказалось, что неандертальцы были способны воспринимать речь Homo sapiens и подражать ей. Может быть, могли иметь и собственную речь. Наличие таких слуховых способностей доказывает, что неандертальцы обладали системой коммуникации. Реконструкция диапазона звуков, которые они могли слышать и, вероятно, издавать, показала, что в их речи было много согласных. Если учесть, что в Европе неандертальцы и наш вид – кроманьонцы – жили бок о бок примерно 5–10 тысяч лет и могли общаться, то это важный результат. Но когда стали реконструировать гортань неандертальцев, оказалось, что их звукоизвлечение было весьма своеобразным. Так, они могли произносить лишь «е» и очень короткое «а», но не могли произносить фонемы «а», «и», «у». Кроме того, у них не было подбородочного выступа, к которому крепятся мышцы, необходимые для тонкой артикуляции. То есть анатомический аппарат, необходимый для восприятия речи и звукоизвлечения, у них продвинулся, но не до конца. Поэтому авторы исследования отмечают, что наличие обнаруженных анатомических особенностей не обязательно означает наличие речи. Для этого еще нужно «программное обеспечение» на уровне высшей нервной деятельности. Так что вопрос о «неандертальском языке» по-прежнему остаётся открытым. Хотя, по мнению американского лингвиста Ф. Либермана, «общий уровень культуры неандертальцев был таков, что их ограниченные фонетические способности, по-видимому, использовались полностью, так что у них существовала некая разновидность языка».
Неандертальцы. Фото: Charles R. Knight / Wikipedia– А у кроманьонцев речь была?
– Кроманьонцы – это все мы. Без сомнения, они обрели дар речи. Об этом свидетельствует – в числе прочего – особое строение гортани, позволяющее четко произносить звуки. Кстати, именно поэтому провалились все попытки обучить высших приматов человеческой речи. Ещё в 1968 году американский морфолог и лингвист Ф. Либерман выяснил, что гортань у приматов в принципе не способна на тонкую артикуляцию, они анатомически не могут произносить звуки нашей речи. У человека гортань расположена ниже, чем у обезьян. Это позволяет нам с помощью языка менять конфигурацию ротовой полости и глотки и издавать множество разнообразных звуков, хотя и создаёт риск подавиться. Мы можем задохнуться, поперхнувшись едой. То есть за дар слова человек заплатили очень высокую цену.
– Можно ли это трактовать так, что за возможность языкового общения мы должны быть готовы страдать?
– Ну, это то страдание, которое при правильном использовании нашего аппарата можно избежать. Надо следовать правилу: когда я ем, я глух и нем. Кстати, у человеческих младенцев гортань, как у обезьянок, расположена высоко, поэтому они могут лежа одновременно сосать молоко и дышать, не задыхаясь и не захлебываясь. Но примерно к трём годам надгортанник у него опускается, и это совпадает с моментом, когда ребёнок полностью овладевает артикуляцией.
Слово «грязный» все обезьяны используют как ругательство
– По этой логике получается, что человек как раз «обезьяний язык» выучить может?
– Что значит «обезьяний язык»? Уже в 60-х годах прошлого века начали накапливаться данные о роли жестов в общении приматов. Есть известный британский приматолог и этолог Джейн Гудолл. Это отважная женщина, которая совершила научный подвиг. Она жила в Танзании в стае диких шимпанзе около 20 лет, в первые годы вообще в одиночку. Все свои наблюдения она изо дня в день, из года в год тщательно фиксировала, записывала, снимала, описывала в статьях и книгах. Это позволило узнать о шимпанзе много нового и неожиданного. Так, она отмечала, что некоторые звуки, которые издают шимпанзе, отличаются, например, в зависимости от вида пищи или конкретного вида опасности. А не просто взвизгнул – и полез на дерево. Значит, у них есть свой обезьяний «язык». Сейчас стало известно, что в языке верветок (они относятся к семейству мартышковых) имеются звуковые сигналы для обозначения, например, разных видов хищников. Если леопард крадётся – одно, если гиена – другое, ползёт змея – третье.... Когда у какого-либо вида обнаруживают такую систему коммуникации, осторожно говорят, что у данных обезьян есть «протоязык». Изучение этих вокализаций отчасти помогает нам понимать, что они имеют в виду, ну а подражать им… Нужно ли это?
– Разве не прекрасна идея наладить прямой диалог между животным и человеком?
– Чтобы поболтать, как говорится, с обезьяной по душам, учёные решили пойти другим путём. Стали не обезьянничать, а обучать животных человеческому языку.
Фото: Humberto Arellano / Unsplash – Но гортань ведь не позволяет?
– В начале XX века ещё не были известны детали строения их голосового аппарата и речевые возможности. Первые работы в этой области принадлежат нашей соотечественнице Надежде Николаевне Ладыгиной-Котс, жене основателя Дарвиновского музея. В 1913 году она взяла в семью полуторагодовалого детёныша шимпанзе Иони и тщательно изучала его развитие и поведение. Но в два с половиной года Иони умер от инфекции. Потом у знаменитой пары родился сын Рони, за развитием которого учёные родители так же пристально наблюдали. И в 1935 году Ладыгина-Котс опубликовала монографию «Дитя шимпанзе, дитя человека в их инстинктах, эмоциях, привычках, играх и выразительных движениях». А вот первую попытку научить обезьяну говорить по-человечески предпринял американский этнограф Уильям Форнес. Он упорно обучал английскому орангутана и шимпанзе.
– Не каждый человек обучается этому успешно
– Об успехе судите сами. Слово «dad» – папа – орангутан после активнейших тренировок научился произносить только через шесть месяцев. А каких трудов стоило слово «cup» – чашка! Ему и язык лопаточкой отводили назад, и нос зажимали, заставляя выдыхать через рот. С огромным трудом орангутан освоил произнесение «dad» и «cup», а шимпанзе за пять лет вовсе ничему не научилась. Позже супруги Хейс семь лет воспитывали шимпанзе Вики. Её сажали за стол, научили пользоваться столовыми приборами, спать в кроватке, носить одежду и обувь. Вики освоила «mom», «dad» и «cup». Дальше процесс не пошёл. И тогда учёные догадались использовать язык жестов амслен, которым пользуются глухонемые люди в Америке. Первой стала самочка шимпанзе Уошо. Она умерла не так давно, в 2007 году. Её не случайно стали называть «первой леди в мире шимпанзе». В 1969 году номер журнала Science с фото Уошо стал сенсацией – статью о её успехах в языке опубликовали «приёмные родители», супруги Алан и Беатрис Гарднеры. Уошо в 1968 году освоила 30 жестов, в 1969-м добавила ещё 85. В итоге её словарь насчитывал 150 значков.
– Эллочка-людоедка обходилась тридцатью
– Да, 150 – это немало, вполне хватает для общения. Уошо научилась составлять простые предложения из двух-трёх слов. К тому же она занималась словотворчеством. Например, увидев лебедя на воде и не имея в словаре жеста «лебедь», она показала два жеста: «птица» + «вода». То есть определила главное свойство этой водоплавающей птицы. Или ей дали редиску, которая Уошо очень не понравилась. Обезьянка показала: «еда» + «боль» + «плакать». А государственный праздник США – День благодарения, она сама назвала словом «индейка». Обнаружилось также, что шимпанзе способна к обобщению. Она сама догадалась словом «дерево» называть деревья разных видов на улице, картинке, фотографии. А слово «открой» применяла к различным дверям, коробке, холодильнику, кастрюле и водопроводному крану. Более того, Уошо использовала слова в переносном значении. Один служитель почему-то не дал ей воды, и она назвала его «грязным Джеком». Потом оказалось, что слово «грязный» все обезьяны используют как ругательство.
– С таким уровнем абстрактного мышления получается, что мы с обезьянами можем не только на бытовые темы говорить?
– Наверное, да. С гениальными гориллами Коко и Канзи – точно. По следу Уошо под руководством ученых-этологов, зоопсихологов пошли другие обезьянки. Оказалось, что они помнили выученные слова многие годы. Когда закончились грантовые деньги на эксперимент с Уошо, ее сдали в специально организованный питомник для «говорящих» обезьянок. И когда через 11 лет туда приехали Гарднеры, она сразу их узнала, правильно назвала по именам и показала жестами: «Давай обнимемся». Я с грустью думаю, неужели они столько лет с ней жили, работали, учили ее, воспитывали, как своего ребенка, и потом долгие 11 лет не встречались! А она их помнила и обиды не держала. К слову, «говорящие» обезьянки в этом питомнике между собой общались на языке жестов, хотя их никто не принуждал!
Горилла Коко. Фото: YouTube / kokoflix«Им нечего сказать друг другу на настоящем языке»
– О чем говорят между собой обезьяны?
– Например, они обменивались впечатлениями. Это прямо картина маслом! Они очень любили рассматривать глянцевые журналы. Разваливались на кроватках-матрасиках, задними лапами держали журналы, перелистывали, а передними – жестикулировали. Одна показывала на фотографию известного актера и говорила: «Это мой друг!» Или просто делились впечатлениями об окружающем: пролетела птица, кто-то прошел-пробежал. Или жестами предлагали друг другу: «Пойдем играть» или «Иди меня пощекотать». Кстати, оказалось, что практически все обезьяны способны к преднамеренному обману. Одна намочила лужицу, ее спрашивают: «Кто это сделал?» Она жестом говорит, что это сделал смотритель, называя его имя. Ей: «Не он. Кто это сделал?» Обезьяна: «Это сделал ты». Ей: «Нет, не я. Кто?» – «Это сделала я». А еще они способны ябедничать. Случалось, что не было рядом воспитателя, а кто-то подрался, что-то отнял, укусил. Воспитатель приходит, а они ему докладывают. Им, как говорится, ничто человеческое не чуждо.
Но самую большую известность получила горилла Коко, которая много лет была в эксперименте и умерла старенькой, в 48 лет, в 2018 году. Ее в годик купила в зоопарке зоопсихолог Франсин Паттерсон. Но у горилл первый палец на лапе коротенький, поэтому некоторые жесты амслена обезьяна воспроизводить не может. Патерсон разработала упрощенную версию – «язык жестов горилл», и обучала ему Коко. Коко освоила 400 жестов амслена, это твёрдо подтверждено, а по наблюдениям использовала до 1000. И помимо того, Коко понимала на слух около 2000 английских слов. Она составляла предложения из 5-7 слов. Это была, без сомнения, гениальная обезьяна-билингв, владеющая амсленом и понимающая английский.
– Коко овладела грамматикой?!
– Да. Она объединяла слова в грамотные предложения. Могла описать свои чувства, грусть или веселье. Когда у нее болел зуб, объясняла силу зубной боли по предложенной шкале. И что совсем интересно, у обезьян, с которыми до этого работали, есть только настоящее время, они живут здесь и сейчас. У них нет «тогда» или «потом», они не различают времена. А Коко отличала. Еще она спорила, фантазировала, обзывалась, врала и сочиняла метафоры. Огурец она назвала зеленым бананом, а маскарадную маску – шляпой для глаз. Оказалось, что Коко даже доступен юмор. Мне кажется, это уже высшее проявление интеллекта. Как-то она увидела летящего голубя и показала жестами: «Коко – хорошая птичка». Потом добавила: «Гориллы тоже умеют летать». Когда на нее посмотрели с удивлением, пояснила: «Я обманула, потому что это весело». Коко было доступно почти человеческое сострадание. Когда одна из беременных сотрудниц потеряла ребенка, то Коко, которая тоже пережила выкидыш и больше не могла иметь детей, показала жест: «Я плачу». И когда умер один из ее друзей, знаменитый американский комик Робин Уильямс, Коко очень переживала, передав эмоции фразой: «Женщина плачет». Хотя вообще-то приматы не способны плакать, этот процесс у них физиологически отсутствует. И совершенно уникально, что с ней записали необыкновенное обращение к жителям Земли.
– Горилла сделала политическое заявление?!
– Скорее, экологическое. Она сказала: «Я горилла. Я говорю от имени растений, животных, от имени природы. Коко любит людей. Коко любит Землю. Но люди глупые. Простите. Коко плачет. Время идет. Приведите Землю в порядок. Помогите Земле, пока не поздно. Природа следит за вами. Спасибо». Я не знаю, в какой мере она была в курсе глобальных экологических проблем. Но это не дрессура, на такой длинный текст надрессировать невозможно. Это ее крик души незадолго до смерти.
Амслен - интересный подход, но им все не ограничилось. В 70-е годы американский психолог и философ Эрнст фон Глазерсфельд разработал специально для человекообразных обезьян искусственный язык йеркиш (англ. Yerkish) (по фамилии американского зоопсихолога Роберта Йеркса). Это клавиатура со значками-лексиграммами, которые обозначают предмет или действия. Причем используются символы, непохожие на обозначаемые предметы. Это было сделано намеренно, чтобы избежать возражений, что шимпанзе просто узнает рисунок предмета на лексиграмме, а также чтобы доказать способность человекообразных обезьян использовать язык со строгим синтаксисом и грамматикой.
– В одной из последних работ про обезьян в Science говорилось о том, что у обезьян нет синтаксиса.
– Лингвисты пишут, что амслен не имеет четкого синтаксиса, а йеркиш – имеет, и его можно назвать полноценным языком. В нем три типа предложений: утверждение, просьба и вопрос. Просьба всегда начинается с лексиграммы «пожалуйста», вопрос – с лексиграммы «вопрос», а предложения всех типов заканчиваются «точкой». И обезьяны строго следуют нужному порядку слов, и отличают порядок слов в предложении. Например, они различают разный смысл в предложениях: «Роджер щекотать Люси» и «Люси щекотать Роджер. А это и есть самое настоящее проявление синтаксиса.
Если говорить о йеркише, то первой стали обучать самочку шимпанзе Лану. Она быстро все освоила, научилась так хорошо строить простые предложения, что могла с помощью обращения к компьютеру себя прокормить. Например, говорила: «Пожалуйста, машина, дай банан». Или чтобы не скучать, она просила фильмы. Если делала это без ошибок, то все получала. В 1974 году исследователи сделали уже три клавиатуры по 25 лексиграмм, которые Лана также освоила. В итоге она свободно оперировала 150 значками. Более того, затем сделали переносную звучащую клавиатуру. Когда обезьяна нажимала клавишу с тем или иным символом, произносилось соответствующее слово на английском, то есть между шимпанзе и человеком стал возможен естественный речевой диалог! Обезьяны с помощью синтезатора заговорили в полный голос, как пришельцы из фантастических фильмов.
Шимпанзе Лана. Фото: Language Research Center / Georgia State UniversityСамой выдающейся обезьянкой, владеющей йеркишем, был Канзи, относящийся к виду карликовых шимпанзе бонобо. Гениальный, как и Коко, билингв Канзи жив до сих пор. История обучения Канзи поразительна. Его приемная мама Матата (родная мама его бросила) оказалась какой-то глупой, неспособной к языку, а он, будучи совсем малышом, прыгая рядом во время ее занятий, спонтанно усвоил йеркиш и «заговорил». Руководитель проекта Сью Сэвидж-Рамбо писала, что без обращения к монитору с лексиграммами он свободно понимал звучащую речь, с ним было можно просто разговаривать. В ее адрес было высказано немало критики, даже обвинений, что все это – лишь ловкая дрессура. И тогда специально провели исследования, где Канзи по-английски озвучили 600 заданий. Он безошибочно выполнил 81%! Для сравнения, двухлетняя девочка Аля осилила лишь 64%: она отвлекалась, шалила, капризничала. Известный российский исследователь говорящих обезьян Зоя Зорина пишет: «Можно с полной уверенностью утверждать, что в некоторых аспектах владения языком шимпанзе приближаются к детям двух или даже трех лет». И достижения Канзи тоже убедили в том, что они способны усваивать синтаксис, понятие «число элементов», арабские цифры и считать до 9. Более того, сейчас есть второе и даже третье поколение говорящих бонобо, которых специально языку не обучают, но они обучают языку друг друга, передавая свое знание потомкам. Это означает, что в освоении языка у них наблюдается культурная преемственность.
– Почему обезьяны останавливаются на уровне развития двух-трёхлетнего ребёнка?
– Найденные правильные формы обучения – йеркиш и амслен – показали, что обезьяны способны усваивать лишь аналог человеческой речи. Это потенция, которая сходна с потенцией двухлетнего ребёнка. Но у человеческих детёнышей после двух лет начинается «лингвистический взрыв»: резкое освоение настоящего языка. А обезьяны свой талант в землю зарывают – дальше не идут. Ладыгина-Котс пишет, что «...у шимпанзе фактически отсутствует врожденное стремление к прогрессу. Все это разительно отличается от поведения человеческого ребенка, который отважно стремится преодолеть недостатки своего умственного и физического развития». Человек может совершенствовать и расширять свой язык всю жизнь. А даже обезьяний гений Канзи спустя 20 лет оставался на уровне двухлетнего ребенка. Более высокую планку обезьяны взять не могут, потому что им это не нужно. Человеческий язык в той форме, в которой они овладели, для них забава, игра, которая скрашивает их жизнь в неволе. А для настоящей жизни в естественной среде им этот язык совершенно не нужен, он избыточен. Им просто нечего сказать друг другу на этом настоящем языке. Но что важно подчеркнуть. «Говорящие» обезьянки сами дошли до очень важной мысли: язык – уникальный признак человека. Овладевшие языком причисляют себя к людям. Шимпанзе Уошо назвала себя человеком, а других шимпанзе – «черными тварями». Шимпанзе Вики, которая семь лет жила в приёмной семье, разложила предложенные фото на две стопочки. Животных – к животным, а людей – к людям. Свое изображение она положила поверх портрета Элеоноры Рузвельт. А фото своего папы – к поросятам, собачкам... И когда ее спросили, почему она так сделала, она сказала, что Вики умеет говорить, поэтому она человек, а папа – животное. Так же сказал и Канзи, что обезьяна, которая говорит, это человек. Вот к каким мудрым обобщениям они приходят. Сами.
Фото: Margaux Ansel / Unsplash– Зачем человеку речь? Почему этот дар не дан другим животным?
– Это вопрос, который лежит не только в научной области, но на стыке разных научных направлений, философии и богословия. Его можно поставить так: что все-таки создало человека – труд или все-таки язык? Я процитирую отечественного специалиста по поведению животных Евгения Николаевича Панова: «Язык человека и «языки» животных сходны лишь в одной своей функции – выполнять роль средства общения. Но наш язык является также (а вероятно прежде всего) главным инструментом мышления, познания окружающего мира». Язык – это инструмент мышления, философствования, богословствования, рефлексии. Языковой потенцией мог обладать последний общий эволюционный предок человека, шимпанзе и бонобо, но лишь у человека эта способность оказалась принципиально важной (и не только с эволюционной точки зрения). Я уверена, что возможность говорить – это дар Творца. Все уже было готово в нашем выточенном резцом эволюции теле, чтобы принять этот дар – и низкая гортань, и ген FOXP2 с его уникальной мутацией, и подбородочный выступ, и речевые зоны мозга, и многое другое. Но этот дар – последнее сакральное действие, природу которого мы не знаем. Но лишь после этого человек заговорил. «В начале было Слово...» С этого началась история нашего мира. И приход в него нового обитателя – Человека разумного, носителя Образа и Подобия Божьего, тоже был связан с обретением им уникальной способности – владеть словом.
