Но начинать надо сейчас. И начинать надо с целеполагания и диагностики. Не с истерики. Не с обвинений и причитаний. Этот-то мотив известен: в школе ничему не учат, на репетиторов нужны миллионы, а потом в университет не возьмут даже с 300 баллами – всё пропало, ничего не имеет смысла, дайте яду. Вот так не надо. Лучше выдохнуть, выпить успокоительное и составить нормальный план. План зависит от вашей конкретной ситуации.
Например, речь идёт о 9-м классе. Каковы цели и перспективы их достижения? Точно знаете, что впереди колледж, а не 10-й класс, – отлично. Важно только понимать, что за колледж. В одних – конкурс аттестатов, в другие можно попасть, даже не сдавая ОГЭ по выбору.
Перечень учреждений, в которые можно попасть, сдав только два ОГЭ, ограничен. Как и список программ обучения в них – доступны в основном рабочие специальности. Но если такой вариант устраивает, можно не волноваться и не бежать к репетиторам. Репетиторы могут понадобиться только в ситуации, если есть угроза провалить обязательные математику и русский. Да и то надо смотреть на причины возможного провала. Если причина, например, ОВЗ, но у школьника всё нормально с поведением и мотивацией, частный педагог поможет в большинстве случаев (но не в случаях тяжёлых ментальных нарушений). Мой опыт показывает, что чаще всего таким детям нужно просто больше времени, больше внимания и терпения. Если же ученик погряз в двойках, потому что это позиция, вызов и бунт, то искать надо не репетитора, а психолога. Извините, но это просто правда. Обычному честному троечнику, чтобы попасть в колледж средней руки, достаточно посещать школьные элективы.
Фото: Кузьмичёнок Василий / Агентство «Москва»Сложнее ситуация, если мы говорим о колледжах, в которые принимают в основном отличников. Да, чтобы претендовать на них, нужно быть как минимум хорошистом. Хорошистом, готовым весь год пахать на повышение среднего балла и максимальные результаты по профильным предметам. Хорошая новость в том, что успех всего предприятия зависит не столько от бюджета родителей, сколько от уровня мотивации и самостоятельности ученика. Хотя, возможно, это плохая новость. Порой ведь проще заплатить, да? Так вот, не в этом случае. Если подросток сам не заинтересован в поступлении в приличный колледж, то никакие репетиторы ему не помогут. Это я как репетитор говорю, стреляю себе в ногу практически. Если человек понимает, что он хочет и как этого достичь, ему подойдут курсы в какой-нибудь онлайн-школе, занятия в группах. Это сильно дешевле, чем индивидуальные уроки, но это поможет структурировать материал и получить знания, до которых не доходит дело в обычной школе.
Теперь поговорим об одиннадцатиклассниках. Тут всё гораздо сложнее. Было бы здорово, конечно, если бы перспективы поступления в вуз все более-менее оценивали ещё в 9-м классе и корректировали личную образовательную траекторию в зависимости от результатов ОГЭ. Но я понимаю, что в жизни это так не работает: надежда, как говорится, умирает последней. Ну что ж, теперь давайте посмотрим на реальность широко открытыми глазами. В этом году средний проходной балл в вузы по стране составил 70 за один экзамен. В вузы Петербурга – 81 балл, по Москве данных пока нет.
А это значит что? Это значит, что вы начинаете с диагностики. С максимально честной и объективной. Проходите ЕГЭ прямо сейчас, в августе, а потом начинаете считать. Если будете готовиться только в школе, и готовиться старательно, пожалуй, сможете улучшить полученный в августе результат на 5–7 баллов. Максимум 10. Не больше. Групповые занятия в онлайн-школе, специализирующейся именно на подготовке к экзаменам, могут дать прирост в 10–15 баллов. Опять же, при должном старании ученика. С репетитором можно повысить результат на 20–25 баллов. И, опять-таки, если не пропускать занятия, всегда выполнять домашку. Да, чудеса случаются – кто-то может и с 50 баллов взлететь к 90. Но ставку на это делать никто не будет. А вменяемый педагог не даст гарантию даже на пресловутые 25 баллов. Потому что всё зависит на самом деле от очень многого.
Фото: Анатолий Жданов / КоммерсантъНо вот, к примеру, что парадоксально: чем ниже результат на старте, тем больший отрыв может быть на финише. Чем выше исходный уровень подготовки, тем дороже достаётся каждый новый балл. То есть если кто-то пишет первый пробник баллов на 30 (да, такое бывает, больше того, бывает и не такое – случается, и на 15 пишут), то он, если возьмётся за голову и прикуёт себя к столу и стулу, может за год дописаться и до 60. А вот личный потолок способного ученика с 80 изначальными баллами может так и не достичь вожделенной сотки: упрётся в 90 баллов – и всё тут. Максимальный результат даёт выполнение самых сложных заданий, а с ними – вы удивитесь! – всё сложно, и человеческий фактор сильнее влияет.
Итак, в среднем при готовности вкладываться деньгами, временем и – главное – мозгами можно за год набрать условно 20 баллов. Вот и прикидывайте перспективы. В технические вузы конкурс ниже, на гуманитарные направления – запредельный.
Пишут, что всех абитуриентов в последние годы теснят олимпиадники. Значит ли это, что надо искать спеца, готовящего к олимпиадам? В последний год точно нет. Все отборочные этапы проходят осенью, за месяц-два никто решать сложные задачи уже не научит. Но это не значит, что в них не надо участвовать. Попробовать-то можно. Хуже точно не будет. Это в любом случае хорошая интеллектуальная тренировка.
Теперь главное. Как выбрать онлайн-школу или репетитора. В первом варианте надо ориентироваться на программу и отзывы. Во втором случае – на личные впечатления от знакомства. В индивидуальном формате рекомендации могут быть не всегда полезны. Что хорошо одному – то не подходит другому. Знакомство – это именно знакомство, педагог рассказывает о себе, вы – о своей ситуации. Знакомство – это не бесплатный пробный урок. К практике пробных занятий я вообще отношусь с большим скепсисом. Это просто рекламная акция. Педагог устраивает небольшое шоу, разыгранное уже десятки раз: он берёт тему, которая в его исполнении идёт на ура, методику, в которой он максимально хорош. Это шоу действительно может произвести сильное впечатление, но оно не гарантирует, что в рутине всё будет легко и гладко.
Фото: Magnific / FreePikО чём спросить репетитора при знакомстве? Об образовании, квалификации, опыте – это база. Опыт работы в школе – преимущество. Но лучше, когда этот опыт – да простят меня коллеги-совместители – остался в прошлом. Если человек даёт частные уроки после 10-часового рабочего дня, думая, что у него ещё тетради не проверены и отчёты не заполнены, то я невольно всё же начинаю сочувствовать его ученикам. Отсутствие опыта преподавания – минус. Ничего не имею против студентов. Ребята, которые сдали ЕГЭ на 90+ и теперь готовы помогать другим, – большие молодцы. И если нужно, например, подтянуть пятиклассника, то лучшего варианта, может, и не найти. Молодость, задор, способность говорить с учениками на одном языке и приятные расценки – отличное сочетание. Но подготовка к экзаменам – дело всё же серьёзное, я бы не рисковала.
Кстати, о расценках. Тут, конечно, каждый решает сам, исходя из своих возможностей. Но всему есть свои пределы. Я вижу иногда в профсообществах объявления – люди готовы вести уроки за 500–700 рублей. Мне от такого становится дурно. Я предлагаю подумать вот о какой схеме. Оптимальное количество уроков в день – четыре, или 20 в неделю, что соответствует педагогической норме в 18 академических часов при 36-часовой неделе. При таком объеме, чтобы зарабатывать всего лишь 120 тысяч рублей в месяц (до вычета налогов), урок должен стоить не менее 1500 рублей. Но поскольку ученики и задачи разные, то существует вилка: с семиклассником могут заниматься за 1200, с одиннадцатиклассником – за 2000. На сегодня это тот минимум, на который можно ориентироваться.
Но, я повторюсь, репетиторы нужны не всем. И даже без занятий в онлайн-школах можно обойтись. Больше того, способных ребят, хорошистов и отличников, собирающихся в инженеры, я бы и не нагружала сверх меры. А вот тем, кто решил всё же готовиться к экзаменам в индивидуальном порядке, я бы, к слову, очень советовала сократить нагрузку в школе. Хоть как: за счёт внеурочки, физкультуры, «разговоров о важном». Отдых тоже важен. Как и удобное расписание. Без этого никакой план подготовки нельзя назвать хорошим.